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[讨论] 企业培训:要好看还是要实用?

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发表于 2014-8-29 22:40:29 |只看该作者
我觉得培训不能太着急,首先要培养培训文化,分享文化。文化引导很重要!只要用心做培训,做有利于员工成长的培训,假以时日员工会接受的。其次,培训体系的建立完善是公司的无形财产,建立起来需要过程,不能因开始的一时困难而退缩。最后,培训要搞定高层和基层,中间的一小部分人群适当把握。祝:培训做的越来越好!不过这个培训体系真的挺高大上的,学习了,加油!
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元旦勋章 原创先锋

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发表于 2014-8-30 14:08:40 |只看该作者
hacjerry 发表于 2014-8-29 14:50
* ?' _# P  }; A3 H9 d终身学习:活到老,学到老
' G1 H$ U9 C' j& F/ I3 q+ _) c2 k- D$ ^/ [; ^* w" r) T
企业里要能从上而下,那就容易多了,就怕企业主认为培训要立竿见影,马上见效, ...

# u: K6 j8 W9 E6 f! f! _0 I同感同感啊,我在公司里面负责培训也有三年了,开始只是做,后来就考虑到培训的效果问题,说实话培训的效果是培训领域的骨灰级的问题,现在的领导也是一直强调效果,而我们人资部能够做的通常是一些通用项目的培训,这个通用项目的培训也是最难看到效果的,试想,我们九年义务教育和三年高中,那些年的悬梁刺骨,那些年的考试,学到的道理和知识在工作中也未必立刻就能出现效果。要求一两堂课程就能够做到立竿见影真的比较困难。
( ?, Y2 O# o6 v4 x( D昨天被领导叫过去了,说我们的培训相当于没做,敷衍了事,走过场,真心的伤心啊,沟通不够。在公司里面我做班长培训比较多,感受特别深刻,如果公司的上层不支持,通过下级的培训往往很难带来多大的变化,关键就是从上到下
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元旦勋章 原创先锋

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发表于 2014-8-30 14:11:21 |只看该作者
学习与充电 发表于 2014-8-29 15:23
/ D+ i' \- {' |3 `; }4 C说实在的,培训也一直是我的难题。给点我的建议吧。一、培训形式不要拘泥于课堂式,哪怕是课堂那种互动也好 ...

+ z6 K9 e/ [7 w! H0 ?" B9 I同感啊,培训看似轻松,实则困难重重,培训效果的落地是非常难搞的一个事情。
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发表于 2014-8-30 14:14:18 |只看该作者
rainytao 发表于 2014-8-29 17:07 # ]1 x* |* y3 F0 Z+ }# ^
我知道为什么LZ一定要把这两个方面对立起来,弄成一种非此即彼的选择题。为什么不能是双赢呢?体系重要,基 ...
; H  d& y# y* J
思路很好,学习了,不过培训的效果落地一直比较难搞啊
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发表于 2014-8-30 14:27:27 |只看该作者
随着招聘专员和员工关系专员的入职,
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发表于 2014-8-30 17:02:19 |只看该作者 |楼主
xiao1037 发表于 2014-8-30 14:27 0 N' `/ s, m! @0 u* ], Z9 C9 {
随着招聘专员和员工关系专员的入职,

: P4 p6 ?: k. t- k4 F: m你想表达啥意思?
有人干事,有人整事,整事的人总在琢磨干事的人。有人做事,有人做戏,做戏的人始终表现自己在做事。
——中人网论坛管理团队-培训与发展区版主
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发表于 2014-8-30 18:05:33 |只看该作者
1、培训体系模型是个结果的展示,执行的过程中要从头开始,而不是从结果往前推。6 M# v+ ~3 F) `8 ~$ {
2、对于没有多少培训基础和习惯的公司,先从单个的培训项目开始,不要先建培训体系,因为培训体系的建立,周期长,见效慢,很难持续的获得支持。: D1 Y' u  _" Y: `
3、培训项目的选择,先梳理公司目标和业务需求,从公司的痛点开始,选择能改善公司痛点的培训需求作为第一个项目。当然,项目的选择还要考虑执行的难度,比如讲师资源、业务部门(领导和员工)的意愿。
中人网论坛管理团队--绩效管理板块实习斑竹
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发表于 2014-8-30 23:37:26 |只看该作者
这个 很实用
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发表于 2014-9-1 09:16:07 |只看该作者
培训体系建设是培训管理工作的最大愿景,企业中培训所处阶段不同、必然也会面临不同的挑战。  e( F5 ]* H  k. x
为什么说培训体系是愿景,有两个方面,一方面是让培训管理者知道了工作努力的方向,另一方面是在工作做好了以后要固化、优化工作成果,使体系框架更加丰满、圆润。
& ^/ K9 d1 M9 y+ r要把培训运营好,关键是“人、财、物、规、项目”,核心是“项目”,把一个一个项目依次落好地,体系就搭建起来了。
# N- N5 F, J8 |0 r" o: g楼主的图是战略,核心是战略分解与行动落实。
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