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[求助] 想提升培训效果 我们该怎么办?

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发表于 2016-11-7 14:00:55 |只看该作者 |倒序浏览
我是一家生产制造企业的培训经理,我们公司非常重视员工的培训,具有很好的培训管理基础,但是在培训评估中,存在很多不足;
; ]5 ]1 _3 l+ L4 T( c$ `: f9 q  U. P4 r5 b- g% K9 d
1、企业培训工作仅有高层领导的单方面支持,各级中层、基层管理人员对培训工作并不是很重视。
1 [: b* D: p/ d& y9 N2 f* }
7 W$ s6 D' @% h8 [# S0 w( C2、在培训课程的安排上,存在着部门间"大锅饭"平均分配现象。在培训内容及受训者层次等安排上,并没有根据企业阶段性的目标战略向需求更迫切的部门、岗位和层级倾斜。
( w9 I# S2 l& f' l0 u
7 t3 {) a5 c: s/ _4 \% v; V* u+ ?3、对培训效果的评估仅仅局限在课堂现场,没有进一步发挥受训者直接上级管理者的作用(在培训后延伸辅导、监督、激励,把培训效果落实到员工的日常工作中,提升工作绩效)。
( D- E( y: r7 k6 \1 P# h) r) e: m) g3 a
4、在培训效果对绩效改进的评估上,结合点不够明晰。对培训后,部门、员工的业绩提升无明确的衡量标准,培训的投入收益比也尚未衡量。
$ H) X1 Y( l# q5 ^+ D* m
' X8 X$ s4 ^( o2 F在此想请各位大虾支支招:我们应该如何改进这些问题,提升公司的培训效果?- {8 x9 {% V; E; U
* b& \7 N; @' b4 b; |
非常感谢中人网家人们的精彩分享,本话题内容经编辑于2016年11月08日推荐在中人网官方微信(微信号:HR90000)上,于2016年11月09日推荐在中人网首页头条位置。中人网家人yaoming3、zylove的精彩回答已被编辑推荐到头条内容里。希望以后继续参与我们的社区话题讨论。: P/ r9 y1 n, k" |
) h8 S$ r3 ?: c) ~# P+ \
文章链接:http://www.chinahrd.net/blog/376/1121813/375392.html
5 ^8 R& w0 T2 o: _: J. [
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沙发
发表于 2016-11-7 14:43:55 |只看该作者
感觉培训的每个环节都有些问题啊。
9 p/ l5 \: `$ L7 v# K1培训前的需求调查可以就部门及个人找准培训需求,对应相应课程;
7 q: b) {# l5 `3 B6 Y- w! x: Q& V2.领导不重视,是没有看到培训后的效果吧,也没有找到他们需要解决的痛点。找准需求与痛点,对应课上解决,提高绩效能力。相信企业领导及部门管理者会支持的;. a7 [' k( @6 C/ J3 d# F4 j
3.解决大锅饭,按需供给;
3 X, y6 ?# x4 K) u: F' }4.建立行动学习计划,培训后进行行动学习推动与落地;
, U7 E6 G! {3 ]) ~( g) a# I5.建立培训效果计划,还是与部门、个人的业务与成长结合,落地。推动,建立机制。" h3 g, |- E, N# k; {
希望有帮助!
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发表于 2016-11-8 09:15:00 |只看该作者
如果要分析培训的效果的问题,不能单从培训上看,要把与培训相关的问题点综合来看。你所反馈的情况,我可以提出很多问题:培训的目的?培训后员工的管理?各部门主管的培训观念?公司的培训文化?员工的职业生涯管理?培训与薪酬的管理?等等。9 m4 a% K- E: ?* `% R- R! Z3 z
现在很多公司都在做课程体系的培训,往往效果不的太好。有些公司在做问题导向式的培训,能解决工作中的实际问题,效果立竿见影。你觉得呢?
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探花

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发表于 2016-11-8 09:21:26 |只看该作者
培训很头疼啊,最近也在思考这个事情。一般强制推行的事情不会有什么好的效果,是不是考虑让员工自愿组织呢?) T  ^# k9 u3 v) e0 c
首先:可以组织一个讲师俱乐部,让员工自愿报名参加成为讲师,成为合格讲师给以一定的激励
5 ~7 a! e' E0 a第二:对讲师俱乐部实施运营,要定期的组织活动,把这个俱乐部的影响力推出去, W2 B' [# j# ^1 S; k/ `
第三:定期针对性的对讲师进行培训,让讲师自发的根据课程后的反馈改进课程,持续推进
0 `1 F( F: ~$ ^% }第四:定期的更新更称,宣传课程。想办法让讲课这和听课者觉得这个都有意思
) U' r8 X  o$ j# ]0 ^8 a7 K0 _
. n/ d1 Y- N, y0 V4 ^3 K培训的第一目前应该是激发大家学习的兴趣,提供沟通交流的平台。其次的目的才是学到知识。- _8 ~7 ]( I; p$ q. y) g
1 X) {/ t5 ^# J) K9 o% J5 A
不过我没具体做过,只是最近在思考这个事情
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发表于 2016-11-8 09:28:42 |只看该作者
不管怎么说,没看见你们说对员工的培训需求进行分析,就看见高层重视,那底下人的真实想法你们有去听过吗?
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发表于 2016-11-8 09:46:47 |只看该作者
小花雨 发表于 2016-11-7 14:43
2 B6 o" i6 g; d6 U3 o+ F  E7 T/ k感觉培训的每个环节都有些问题啊。
4 q' ]( N7 Y: ^+ j' R" ?1培训前的需求调查可以就部门及个人找准培训需求,对应相应课程;
* d% q- X: `7 T' |# o/ x2.领 ...

6 g6 k. M  b$ J1 n3 r+ a感谢建议分享啊
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发表于 2016-11-8 09:52:06 |只看该作者
aderly 发表于 2016-11-8 09:15
4 q# Z2 Y' q8 W' u如果要分析培训的效果的问题,不能单从培训上看,要把与培训相关的问题点综合来看。你所反馈的情况,我可以 ...
% \+ r5 T8 y2 V7 s1 G( ~3 I. y
感谢参与讨论哦
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发表于 2016-11-8 09:57:53 |只看该作者
这个问题好办。
. o9 B+ X: p0 Q: E* C0 Z# l首先,你要清楚利益关系。
( z) c; y% G) O' r你——期望中基层支持培训
/ {  t% W& K1 R; ~- @! e* L2 s) d1 h你——期望战略导向分配
" ?8 F7 ]. W5 f3 [1 T6 I+ _5 t. C你——期望受训人直接上级训后指导
9 Z9 x2 O7 D5 l2 _8 Y# d" u你——期望绩效改进
  Y3 s; f/ c" t5 C* x" C别人——支持可有好处?2 U/ z" `" p" P7 _
然后,解决思路:
  P- e: z9 N" V# j! k/ D1、找到中基层喜欢的课(而不是需求的,或者被需求的)1 i% p* J  s$ p' T( m  l0 {, e/ s1 _
2、曲解“战略”。先开堂课“什么是战略”,说清楚“怎样在工作中应用战略”以及“公司战略与个人工作的关系”。
7 k/ g/ H/ k- t8 [1 d3、找绩效经理沟通,告诉他不尽快设计组织绩效考核与个人绩效考核的关联,你就把锅推给他。9 y: _$ g  @+ ~, Q% v" s
4、找薪酬经理沟通,质问他为什么不把绩效落实在工资里?
+ j6 N: J# E+ U
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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
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发表于 2016-11-8 10:03:17 |只看该作者
为什么要培训比怎样培训更主要
不要让那些真正对你好的人,慢慢的从你的生活中消失,无论爱情还是友情,都需要经营。
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zylove 发表于 2016-11-8 09:21 " O1 U% N* `" h  n/ P# Q
培训很头疼啊,最近也在思考这个事情。一般强制推行的事情不会有什么好的效果,是不是考虑让员工自愿组织呢 ...

6 _6 j6 v! Z/ f, X; T感谢精彩分享啊
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