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引导式的授课技巧
[quote]以下是引用linkbye在2005-3-9 11:08:25的发言* y+ l; Y, p9 l# s* v8 u3 a
[quote]以下是引用柯冷在2005-3-7 11:06:39的发言: }# a) [3 _5 ^4 q( Y
[em06]
! X0 U1 g' l7 P0 E9 w0 R5 t9 y很难想象这是郝老师给我的答复。( y; b! \$ @) T
若学员问你这个问题,你当然可以说是你提出来的,因为你是大师。: x- [. _, K' l6 p
2 g+ }$ C6 B! ]% o而我作为公司的培训主管,提出这种观点,肯定是会被学员质问的。在这种情况下,若有大师的话来支持,就能够更强我的授课可信度,有助培训的顺利进行。. U% C, J" e I) f
大师提出的观念,都是从他实际工作中总结出来的,是在他多年实际工作中得到验证的观念,是具有可执行性的,是有一系列具体的管理方法来支持他的观念的。怎么能说大师的观念是不可操作的呢???
; k! {* A, H* {; S' A5 F
8 Y# Y- _! U9 B; w: |“四小时复命制”最先是由刘光起先生在《A管理模式》一书中提出的。[em06][em06]
# J4 }' S4 V! C**************[/quote]
) k) d* p q& D) @ O& D0 h( i Y, s' g" x: V* \
4小时复命制度老早就开始实行了,什么A管理模式,老掉牙的东西了。我记得是在1993年在某咨询公司的时候公司就实行的这种制度。4小时复命制度虽然麻烦,但却是考验员工工作落实和监督最有效的手段,我们以前还有每日工作总结的一个作业,下班后10分钟都写工作总结让后下班,哎现在的管理宽松多了!~7 ?& S+ @3 W4 S6 ?$ B: R; P2 e
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$ ~( K! |& e- g. B5 z: }+ g
再来说几句:六小时复命也好,4小时复命也好,2小时复命也好。这些都没有一定之说,谁能说什么是对的,什么是错的呢?没有人!7 I! s% V. N9 I" l
; u+ o5 h! Z l& Z7 g4 }所以如果公司规定要4小时,那你在讲到这里的时候,要和学员强调:我们公司规定是4小时复命。就好了,不用搬出什么专家。或者在说完公司规定之后,再说专家也是可以的。! t8 v, p9 X3 I* r6 T
/ N; R8 Z: W3 I. Z8 `- \/ P8 K
如果公司没有规定,就要小心了,也不要搬大师,你引导一下就好了:同学们,我们的一个报告上去,你们希望多长时间得到答复?两天、一天、六个小时、四个小时,还是两个小时?: @; j- P6 \. G7 R: g7 X2 a
学员会说:当然是越快越好了。不会说是两天。接着你可以问,那你们站在别人的角度上考虑一下,他需要多长时间处理?如果别人要求你的话,你需要多长时间呢?
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/ c3 {$ N4 O% C2 H+ ~) Q+ @最后你可以把大家的思路统一在4小时上。最后再举例说某大师在某个地方也是这样说的为好。当然也可以安排一个两分钟的小讨论。/ Q$ R. s% t' G
" y8 V1 T+ u5 K4 M7 z+ s" Q. ? k所以我的观点:如果是公司的规定,那直接讲述也是可以的。如果不是的话,最好是引导,而不是说某专家说。即便是提到专家,也是让在引导的后面。这是引导式的授课技巧! |
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