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[求助] 想提升培训效果 我们该怎么办?

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发表于 2016-11-7 14:00:55 |只看该作者 |倒序浏览
我是一家生产制造企业的培训经理,我们公司非常重视员工的培训,具有很好的培训管理基础,但是在培训评估中,存在很多不足;
* `+ @: \9 A! n, O! d/ O2 N7 N5 J
5 n5 m8 c  {- g9 ~# C$ Z1、企业培训工作仅有高层领导的单方面支持,各级中层、基层管理人员对培训工作并不是很重视。
, ^/ u; K, D/ W/ o
! P$ I9 Y; s: D- ~, p2、在培训课程的安排上,存在着部门间"大锅饭"平均分配现象。在培训内容及受训者层次等安排上,并没有根据企业阶段性的目标战略向需求更迫切的部门、岗位和层级倾斜。/ g7 B3 X: U& V# b$ `( m1 [: o

8 t' w( M: C0 ~+ K5 h) j3、对培训效果的评估仅仅局限在课堂现场,没有进一步发挥受训者直接上级管理者的作用(在培训后延伸辅导、监督、激励,把培训效果落实到员工的日常工作中,提升工作绩效)。3 I' [: K/ i2 _" M3 A$ b5 Q
  s% @- n% M8 r5 Q, m4 a8 l
4、在培训效果对绩效改进的评估上,结合点不够明晰。对培训后,部门、员工的业绩提升无明确的衡量标准,培训的投入收益比也尚未衡量。% I% Z2 r- {8 t

$ X8 }2 N* b0 h1 t, I在此想请各位大虾支支招:我们应该如何改进这些问题,提升公司的培训效果?7 f" ^6 p3 p' _5 s& z

2 u% T; B& [" `! e' V非常感谢中人网家人们的精彩分享,本话题内容经编辑于2016年11月08日推荐在中人网官方微信(微信号:HR90000)上,于2016年11月09日推荐在中人网首页头条位置。中人网家人yaoming3、zylove的精彩回答已被编辑推荐到头条内容里。希望以后继续参与我们的社区话题讨论。& V! L* Z$ t; o' D0 R
. M4 V/ a3 q. ?2 F$ h0 U8 ^
文章链接:http://www.chinahrd.net/blog/376/1121813/375392.html5 F8 h* C6 x) r& J' {: n
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沙发
发表于 2016-11-7 14:43:55 |只看该作者
感觉培训的每个环节都有些问题啊。) [3 G. r8 D% k" S5 I6 x+ x2 g
1培训前的需求调查可以就部门及个人找准培训需求,对应相应课程;
& R: S# y$ P0 E7 v, P! u- W& c2.领导不重视,是没有看到培训后的效果吧,也没有找到他们需要解决的痛点。找准需求与痛点,对应课上解决,提高绩效能力。相信企业领导及部门管理者会支持的;5 K& B+ q. I. x$ x+ L7 f0 a8 g2 c7 }
3.解决大锅饭,按需供给;
# F& n  O% Z2 L; g4.建立行动学习计划,培训后进行行动学习推动与落地;
" F9 N; a2 }2 C( }0 Q; z5 L) }' W5.建立培训效果计划,还是与部门、个人的业务与成长结合,落地。推动,建立机制。! l/ a6 v% z8 R8 p- v
希望有帮助!
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发表于 2016-11-8 09:15:00 |只看该作者
如果要分析培训的效果的问题,不能单从培训上看,要把与培训相关的问题点综合来看。你所反馈的情况,我可以提出很多问题:培训的目的?培训后员工的管理?各部门主管的培训观念?公司的培训文化?员工的职业生涯管理?培训与薪酬的管理?等等。
0 H0 W; N2 @9 B% |1 q现在很多公司都在做课程体系的培训,往往效果不的太好。有些公司在做问题导向式的培训,能解决工作中的实际问题,效果立竿见影。你觉得呢?
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发表于 2016-11-8 09:21:26 |只看该作者
培训很头疼啊,最近也在思考这个事情。一般强制推行的事情不会有什么好的效果,是不是考虑让员工自愿组织呢?
& I2 M4 \- j! V, C$ m首先:可以组织一个讲师俱乐部,让员工自愿报名参加成为讲师,成为合格讲师给以一定的激励
7 W  |6 C9 K) n. I第二:对讲师俱乐部实施运营,要定期的组织活动,把这个俱乐部的影响力推出去' f  n4 ^0 ^- J! Q
第三:定期针对性的对讲师进行培训,让讲师自发的根据课程后的反馈改进课程,持续推进
4 M2 T* S9 D7 ?# v% i- g第四:定期的更新更称,宣传课程。想办法让讲课这和听课者觉得这个都有意思
0 [9 C1 T$ D% w7 ?+ j' r9 l3 x9 x4 X1 g$ b: b# N  i. G. x/ X! ?$ J
培训的第一目前应该是激发大家学习的兴趣,提供沟通交流的平台。其次的目的才是学到知识。
! p. G$ N$ Y/ D
) L  i1 l3 e/ k. U7 B/ ~不过我没具体做过,只是最近在思考这个事情
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发表于 2016-11-8 09:28:42 |只看该作者
不管怎么说,没看见你们说对员工的培训需求进行分析,就看见高层重视,那底下人的真实想法你们有去听过吗?
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发表于 2016-11-8 09:46:47 |只看该作者
小花雨 发表于 2016-11-7 14:43 ! G- X4 G2 @, @8 ~  ~- [5 J
感觉培训的每个环节都有些问题啊。# j" N7 U2 N4 T# ]
1培训前的需求调查可以就部门及个人找准培训需求,对应相应课程;) }- V6 U& [- s* j
2.领 ...
* V# n2 R- j% g. N, S
感谢建议分享啊
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发表于 2016-11-8 09:52:06 |只看该作者
aderly 发表于 2016-11-8 09:15
" _  C7 _0 v6 Z* K/ S如果要分析培训的效果的问题,不能单从培训上看,要把与培训相关的问题点综合来看。你所反馈的情况,我可以 ...

+ C( S, p6 V0 o  Z) o2 x感谢参与讨论哦
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发表于 2016-11-8 09:57:53 |只看该作者
这个问题好办。
& ]0 r$ D# g% s7 N* m首先,你要清楚利益关系。
3 [2 _% I2 k2 z- m8 Q你——期望中基层支持培训: d: I2 |0 i+ E' M
你——期望战略导向分配. D2 H( {0 z: u: j+ j
你——期望受训人直接上级训后指导0 |; G. d0 C" I/ R
你——期望绩效改进: X3 R- g  O! H/ U7 d* S
别人——支持可有好处?  ~' {( t* _  U) C
然后,解决思路:
3 `$ T8 D- L( }1 }% b' z1、找到中基层喜欢的课(而不是需求的,或者被需求的)
* |; d' I# \  x: {7 k' e1 [7 K( g2、曲解“战略”。先开堂课“什么是战略”,说清楚“怎样在工作中应用战略”以及“公司战略与个人工作的关系”。
/ A! a3 d6 r. _( B& ?3 T) W/ Y3、找绩效经理沟通,告诉他不尽快设计组织绩效考核与个人绩效考核的关联,你就把锅推给他。
! q2 Q+ L# e& t8 q8 z9 l7 I5 n4、找薪酬经理沟通,质问他为什么不把绩效落实在工资里?5 M6 S$ K: [' C/ G5 g9 L4 I4 H
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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
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发表于 2016-11-8 10:03:17 |只看该作者
为什么要培训比怎样培训更主要
不要让那些真正对你好的人,慢慢的从你的生活中消失,无论爱情还是友情,都需要经营。
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zylove 发表于 2016-11-8 09:21   H5 o3 z  U+ g6 A: U
培训很头疼啊,最近也在思考这个事情。一般强制推行的事情不会有什么好的效果,是不是考虑让员工自愿组织呢 ...
. U3 e  j+ f+ \
感谢精彩分享啊
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