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长期培训的难题

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发表于 2002-9-18 10:25:00 |只看该作者

与经济挂钩

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lady    

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发表于 2002-9-18 11:03:00 |只看该作者

也可能是教学方法有问题

也可能是教学方法有问题,不太适合成人的教育方式,使大家感到枯燥,再加上没有一定的监督手段。
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发表于 2002-9-18 12:00:00 |只看该作者

个人有需求吗?要分析一下。

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发表于 2002-9-18 12:00:00 |只看该作者

个人有需求吗?要分析一下。

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发表于 2002-9-18 12:29:00 |只看该作者

培训是加油

培训是加油
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发表于 2002-9-18 14:19:00 |只看该作者

教学方法是否适合成人学习的原理

成人学习效果一直是人力资源专业人士所关注的。
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发表于 2002-9-18 14:31:00 |只看该作者

提高认识,培养自觉性,加强激励

1、 加强对员工思维意识的灌输,进行各种讲座,使其认识到参加培训、学习知识对改善自己知识内涵乃至社会地位的重要性。 ( a1 @) r/ L/ L% \/ G, F' r& p ; B* }, L3 K. }) @2、 强制性的学习是被动的、局部的、不完善的。只有真正想要学习知识、改善自我的人,才会不放过任何对自己有益的学习机会,才会自主地、全面的去学习,向着特定的目标而努力。这也是事业有成的人与普通人的一个本质的区别。 ! F$ m5 R2 G( x+ ]' Z6 n' O" U! Z l7 }. g7 j) @+ `; R: ^ 作为企业来说,应给大家提供更多可以选择的机会,使大家能够从不同的角度去发现自己的特长,提升自己的能力。 1 w$ r+ [$ a8 ?5 B3 ~+ l9 a$ L' p6 _; K! M/ s! ~ 3、企业要建立健全“培训、考核、薪酬、任用”一体化的教育激励体系。
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发表于 2002-9-18 14:31:00 |只看该作者

提高认识,培养自觉性,加强激励

1、 加强对员工思维意识的灌输,进行各种讲座,使其认识到参加培训、学习知识对改善自己知识内涵乃至社会地位的重要性。 - q3 E7 `& U9 _# p3 \0 p 9 p h' r& {+ D% w* m. c) |2、 强制性的学习是被动的、局部的、不完善的。只有真正想要学习知识、改善自我的人,才会不放过任何对自己有益的学习机会,才会自主地、全面的去学习,向着特定的目标而努力。这也是事业有成的人与普通人的一个本质的区别。0 i( Y1 t; Y7 p 3 g% R2 e' s5 \. t) l1 m 作为企业来说,应给大家提供更多可以选择的机会,使大家能够从不同的角度去发现自己的特长,提升自己的能力。6 a7 l, ^. S" U/ u( W% R- v1 L1 J 2 e% s$ ~( S* A: M9 N. r; { 3、企业要建立健全“培训、考核、薪酬、任用”一体化的教育激励体系。
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发表于 2002-9-18 16:10:00 |只看该作者

扣他一年的工资

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[LV.1]初来乍到

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发表于 2002-9-19 16:12:00 |只看该作者

还是有办法的

把培训做为考核的一部份,直接与工资、晋级等挂在一起,就不难办了。* s+ s1 H' I6 U6 i @% |1 Y+ G7 b 4 }5 S5 Y5 s6 x: N1 Z$ q   培训其实是提升个人职业竞争力的一种手段。如果员工参加培训不积极或不来,那么下次再有其他培训不让他参加,该提升或晋级时不考虑他就行了。执行一次就有成果。但要坚持。你看他还会不会不来参加公司举行的培训!
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